物理教师年度考核个人总结范文

 物理教师年度考核个人总结 1 ?

 1 年来,自己能自觉遵照《教师职业道德规范》。自觉保护公德,积极参加学校组织的活动,不断提高本身政治修养,酷爱学校,忘我奉献,1 年来无请假、旷课。认真实行教师职责。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作总结以下:

 1、本人在政治思想上,遵纪遵法,积极参加学校组织的各项政治活动 ?

 认真对待每次的政治学习,并且认真履行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意弄好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤奋恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。

 2、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教 ?

 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为 1 名物理教师,让学生掌握良好的学习方法,获得更多的知识是最重要的任务。特别是小组学习以来,积极建设小组,培训小组,使用小组。我在课堂教学中,坚持做到认真研究课程标准,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,重视对学生各种能力的培养。在认真做好平常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,捉住 1 切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我捉住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取他人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不

 断提高。

 3、专业知识、工作能力 ?

 在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。认真依照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真履行课改要求。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行1 些教学思考。同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步。

 总结 1 年的工作,虽然有了 1 定的进步和成绩,但在 1 些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的 1 年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效力全面进入1 个新水平,做出更大更多的贡献! ?

 物理教师年度考核个人总结 2 ?

 本人在本学期担负 9 年级 1、2 班的物理教学,为了提高学生的学习效力,依照开学初制定的温习计划,对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的温习。我认真履行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果,积极参加“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考获得了较好的成绩,给 9 年级物理教学工作划上了美满的句号。现将本学期的教育教学工作总结以下:

 1、加强政治学习和业务学习,提高本身思想修养和业务素质。

 为了更好的把教学工作弄好,坚持政治学习和业务学习,自始

 至终把”学高为师,身正为范”作为自己的行动准则。每天坚持收看新闻,虚心向有经验的教师请教,以适应以新更旧的教育状态的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。

 积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和交换扬长避短。本学期,组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。

 2、精心备课全面了解和掌控新课程标准。

 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相干资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细浏览然后制定具体的教学方案,在上每一个 1 节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状态,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从 1 学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过量的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

 3、正确掌控中考物理命题思路和方向,能有效的提升温习效果。

 中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为根据,全面体现“知识与技能、进程与方法、情感态度价值观”3 个维度的要求。近两年的中考命题特点与 2011 年中考命题特点是:

 1.突出基础性。

 中考题特别重视考核学生的基础知识和基本技能,并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情形下进行考核,使多个知识点融会在-起,要求学生灵活应用所学知识进行分析、解答。

 2.重视考核学生的情感、态度、价值观。

 通过学生对问题情形的分析与解决进程来考核学生认识世界和理解世界的能力。

 3.重视科学探究,重视进程与方法。

 中考题更加重视学生的科学素养的培养和发展,重视“进程与方法”。

 4.重视考核学生处理和表达信息的能力。

 中考题中通过文字描写、表格数据、数理图像、曲线或统计图、示意图等方式显现大量的信息,要求学生应用所学知识,选择适当的方法,对题给信息进行处理、分析、综合。

 5.关注社会热门问题。

 中考题特别关注环保、能源、可延续发展、等社会热门问题。此类题重视渗透科学、技术和社会调和发展的思想,突出科学性与人文性的有机结合。

 6.重视学科渗透和综合。

 考题都比较重视物理学科与其他学科间的渗透与综合,重视不同学科知识内在融会与渗透,特别是人文思想的渗透。

 7.重视开发和利用本土资源。

 有了明确的命题思路和方向,我们通过制定温习计划、上温习研讨课、专题温习、温习反思等进行全面的、有针对性的、有效的温习。

 4、激起兴趣和调剂心态,稳步提升温习效果。

 9 年级温习阶段学生的学习负担重,学习压力大,易出现“温习疲劳综合症”。在温习课上积极创设 1 些与教学内容密切相干的问题情境吸引学生的注意力,激起学生的温习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调剂好,掌控节奏,愉快温习,对待学生的

 心理问题,要努力做好针对性的疏导工作,力争使学生能以较好的竞技状态进入考场,发挥出他们的学习和温习水平。

 5、及时辅导,使问题得到及时解决。

 利用课前或课后时间,解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑问问题,随时随地解决,不积存问题;对性情内向,不善于表达的学生主动问耐心听,尽可能照顾到全部学生。课堂教学的时间毕竟有限,学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中,在保证学生身心健康的条件下,1 方面我优生差生同时辅导,困难易题都不放弃,另外一方面我也针对考试要求,依照不同层次学生要到达的不同高度进行针对性地辅导.辅导工作的时间遭到了 1 定的限制,不过我本人已尽到了的努力,事实证明也获得了很好的成效。

 6、加强实验教学,增强学生实践能力。

 遵守物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的视察,启发积极思惟,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外,还利用电化教学装备和多媒体教学手段及远程教学装备展开物理实验的教学。经过 1 个学期的努力,大部份学生能从实验现象中分析出实验目的、本质,初步具有了物理的思惟品质和独立操作的能力,能独立完成此期书本所要求的实验,部份学生能创造性地应用实验装备设计实验解决实际问题。

 7、创新评价,鼓励增进学生全面发展。

 怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状态,鼓励学生的学习热忱,增进学生全面发展的手段,也作为教师反

 思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习进程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采取定性与定量相结合,定量采取等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进 1 步规范教学行动,并力求常规与创新的有机结合,增进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。

 8、重视德育渗透,培养科学态度。

 在物理教学进程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。侧重介绍了我国科学家酷爱祖国的业绩,介绍了我国历和现代科技成绩,大大增强了学生学习物理的兴趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的风格。

 学无止境,教无定法。作为物理教师要紧跟科技发展时期进步,毕生学习,毕生发展,才能实现毕生教育教学。

 物理教师年度考核个人总结 3 ?

 日子过得真快,转眼间,又是 1 个学年要过去了。回顾这 1 阶段的教学工作,既繁忙,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学年的工作做 1 个小结:

 1、求实创新,认真展开教学工作 ?

 教学是我工作的重要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念利用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的物理教学更具特点,提高物理教学质量。

 我任教初 2 年级的 1 至 4 班的物理课程。在平常教学中,我坚持做好课堂教学“4 认真”:课前“认真”作好充分准备,“认真”

 设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每堂课,尽量做到堂内容当堂完成,课后”认真”批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外,课后根据得失及时”认真”的写些教后感、教学反思,从短短几句到长长 1 篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。

 在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,努力的寻觅器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。

 2、加强学习,不断提高思想业务素质 ?

 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。1 学期以来,我到__入耳取了几节区级优良课评选、到__中学习,在网络上也结实了几位博友同行,特别是__老师的教学随笔,让我收获颇丰。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,和相干的文章如《__》、《__》等。通过学习让自己建立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

 3、加强反思,及时总结教学得失 ?

 反思本学年来的工作,顺利完成的同时,也在思量着自己在工作中的不足:

 1、对物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将 1 些教学想法和问题记录下来,进行反思。

 2、虽然认真学习了 1 些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的利用还不到位,做得不够细和实,没到达自己心中的目标。

 3、物理教学中有特点、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出 1 些物理教学的特点点,让自己的教学水平更进 1 步。

 物理教师年度考核个人总结 4 ?

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 1 年的教学工作已过去,对我来讲是反面而收获很多,我在各方面有 1 定的工作压力,因而我调剂心态,适用学校的 1 切。本学期我担高 1 和 2 的物理教学工作,1 年来,本人以学校及各组工作计划为指点;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真实行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这 1 年,繁忙而又充实,付出了,同样成熟了。现将本学年的工作做 1 个小结,总结过去,展望未来。

 1、教学工作 ?

 在教学工作中,我认真备课、上课、常常听老教师的课、和他们 1 起评课,做好课后辅导工作,努力构成比较完全的知识结构,多发掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。

 备课深入细致,力求深入理解教材,准确掌控难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。请教老教师,教案编写认真,其实不断归纳总结经验教训。在教学中注意捉住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。

 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

 同时还加强学生良好学习习惯的培养:1、独立思考是学好知识

 的条件。学习物理要重在理解,只是教师讲授,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力,使其具有毕生学习的能力。浏览是提高自学能力的重要途径,能提出问题并想法解决。3、培养学生养成先预习再听课,先温习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。1 章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,构成知识网络。要指点学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆,反对死记硬背。

 现在学生不重视知识的记忆,或是甚么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高 3 才发现高 1、高 2 时学的知识没有记忆酿成的困难。所以,要要求学生重视记忆,特别是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确利用的基础,理解是物理记忆的关键,对照联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识利用的条件结合起来,构成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指点学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在 1 起加以比较,找出区分和联系,再行记忆。当掌握了 1 定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,构成 1 定的知识结构,构成 1 定的物理思惟进程。

 2、处理好个人与同事和学校的关系 ?

 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。

 坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索合适自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水

 平。

 3、加强理论学习,提高业务水平 ?

 现在的社会是 1 个学习的社会,社会科技日新月异,不晓得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高本身的素质。结合学校实际情况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践进程中应用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。

 4、努力适应现在的教学环境 ?

 新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足,只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容,在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求,完成教学大纲的要求。

 教育是 1 种爱心的奉献,来不得半点的虚假。由于我所面对的是活生生的 1 群孩子,是祖国的未来。生命给予我们的只有 1 次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,出色完成教育目标。

 物理教师年度考核个人总结 5 ?

 本学期的高 1 物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。由于第 1次教新课程 1 点经验都没有,可我相信工夫不负有心人。我勤学,只要有学习的机会都不会放过,这学期我外出听课 8 节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了 1 定的了解,但肩负高 14 个班教学任务的我,更觉得责任重大。在这 1 学期的教学中,发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的 1 学期中,我个人认为有些措施还是有收效的。

 1、酷爱学生,同等相处,密切合作。

 在过去教学中都酷爱学生,只有对学生酷爱,投入教学热忱才会高涨。就可以在教学进程渗透情感教育加强教学师生的交换,营建宽松学习惯氛有益学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生,在学习中更加成心识先接受老师,才接受老师所教的知识.所以,师生相互尊重,同等相处,拉近师生的距离,到达和谐、和谐师生情感,使学生感到老师是生活和学习中的知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。

 2、培养学习兴趣和学习习惯。

 物理是 1 门科学性和知识性的学科。在教学进程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生的老师。培养学生有美商的学习习惯,以往教学中很多学生在考试或作业书写不规范,在改考试卷或作业因看不清楚缺少美感被扣分,教学进程为了没必要毛病,强调构成美商的学习习惯。教学进程中还尝试新方法。

 1、情境教学 ?

 在教学中,精心设置情境.如,学生学习牛顿第 3 定律探究作用力与反作用力大小时,叫学生用不同的力敲桌子手有甚么感觉,为学生料想提供感性铺垫,在设计题目,我注意把设疑性转化生活有趣的情境,从而使学生通过生活例子教学将难化易。

 2、指点学生归纳小结,使知识系统网络化 ?

 小结的环节就好像种庄稼收获的进程.如何对 1 堂课进行小结,直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,斟酌到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特点,精心设计出与之适应的课堂小结,可收到事半功倍的效果。为此,在课堂教学结束之际,可结合实际情况,尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。

 在让学生进行课堂小结的时候,我坚持“立体分层”原则,顺次让 1 名成绩优秀的、中等的、落后的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同,他们大致分别能小结表述出 90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这 1 环节,教师可以发现学生特别是优生的创新火花,中等及以下学生甚么地方还没有理解和掌握,为后续教学中及时查漏补缺,探求新知设下伏笔。

 考试温习中注意帮助学生加强知识体系间的联系,将知识编织成条理化、系统化和网络式,好象 1 部电影,学生随时抽出某个片断,对上题目击破,学生自由地驾驭知识。

 3、换位教学 ?

 针对学生基础差,底子薄的特点,我特别重视换位教学。

 老师对课本的知识非常熟习,随时能够驾驭课本的知识,但学生就不 1 定能够做到。老师在教学上进行换位,假设我现在是学生应当怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状态,为以后教学发现问题及时改正,提高教学质量。通过换位教学,老师多为学生的学习思考,改变学生不良好的学习习惯,提高学生的学习效力。

 经过 1 学期的努力,不同的方法和措施,学生对我的教学还是非常满意,我发觉,虽然没有新课程教学经验的我,对新课程变化还有点估计比较好。期中 6 校联考考试卷是我校高 1 备课组出的,得到兄弟校老师高度好评,内容比较好,考完后学生高兴,我也感到欣慰。

 不管怎样我下 1 学期都需要更加努力学习,脚踏实地地工作。

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 物理教师年度考核个人总结范文

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